前言
早春二月，暖风和煦，一年之计在于春，尚微校项目团队进驻技工学校项目组，到技工学校开展信息化系统的实施导入工作。
学校介绍
东乡高级技工学校是一所培养实用型技术人才的全日制公办学校，是抚州市职业教育的重要阵地。学校占地面积14.5333万平方米，建筑面积8.0763万平方米。现有在校全日制学生3739人，教职工188人。为主动适应区域主导产业、特色产业需求，经过多年的发展积累，学校目前开设了数控加工（数控车工）、汽车维修、工业机器人应用与维护、计算机应用与维修、幼儿教育、铁路客运服务、3D打印技术应用、电子商务等专业。
调研纪要
项目组与学校老师进行了项目调研工作，重点了解了学校的组织架构、部门职能、业务流程和功能要求，与电教处、教务处、校办、招生办、学生处、培训处、后勤的老师及领导进行调研、访谈工作。各部门的业务现状和信息化提升路径如下：
(电教处)
(教务处)
(校办)
(招生办)
（学生处）
(培训处)
(后勤管理)
项目概述
在当前教育信息化管理浪潮下，学校的教育管理应用系统不断地向校园数智化、现代化管理的方向发展。技工学校校领导高瞻远瞩，运筹帷幄，对校园信息化工作做出全面指示，为学校搭建个性化的学校信息管理平台。本次项目实施导入的主要模块包括：职业认定、教学教务、学生、教师、校务、总务、招生、电教、培训等。系统包括pc端和移动端，多端一体化，校领导、老师、学生等多用户角色参与管理应用。
项目计划
项目组进行精心准备，制定项目执行计划，采取多模块并行的主计划安排，按计划全面展开项目实施导入工作。
系统讲解
尚微校杜总介绍尚微校信息化系统在学校的管理应用，全面介绍了日常校务、办公管理、学籍管理、教务管理、成绩管理、评价管理、资助管理、德育管理、宿舍管理、培训管理、职业认定管理、招生管理、收费管理、资产管理、考勤管理、电教管理、备课管理、总务管理、移动端师生及家长应用管理。对双方应准备项目的前期工作提出要求，明确了各部门负责人参与系统建设的主要工作及协助工作。
项目实施
项目计划、系统讲解、任务分解完后，进入紧张的实施阶段，系统建设工作，千头万绪，首当其冲，项目组成员与校方开展基础信息的整理工作，主要包括年级信息、班级信息、专业信息、课程信息、学生信息、部门信息、职务信息、教师信息、教师任课信息、教室信息、教学计划及在用课表和学籍信息等各业务场景的基础信息。基础信息是系统运行的基础，各资料在整个系统模块中应用必须具备统一性、标准性、规范性，整理的资料繁多，整理过程需要使用方制定基础资料管理规范，统一管理，满足校园师生在系统应用的数据需求。
项目小结
项目导入实施工作已经展开，项目组成员及校方骨干老师充分准备、信心满满，全力冲刺，力争按计划完成技工学校校园信息化的建设任务，通过努力奋斗！相信项目圆满结束后，东乡高级技工学校的师生必将迎来崭新的校园信息化系统。